- 部落格:『張瑞明講師的個人簡歷』
- 部落格:『張瑞明老師的文章分享』
課程特色
根據研究,效度最高的定型性面談方法是行為基礎面談法(Behavioral-based Interview),效度約在0.5左右,而一般面談效度甚至不到0.1。行為基礎面談法,是根據求職者過去實際做過、經歷或成就的具體事件,判斷其目前具備的能力,預測其未來的表現、績效。
課程單元
| 序號 | 單元 | 頁數 | 時數 |
| 『講師簡介』與『課程大綱』 | 15 | ||
| 第一單元 | 『選才是選最適合的人』 | 05 | 0.5 |
| 第二單元 | 『面談者的條件』 | 05 | 0.5 |
| 第三單元 | 『面談的種類』 | 06 | 0.5 |
| 第四單元 | 『面談的偏誤』 | 08 | 0.5 |
| 第五單元 | 『定型性面談』 | 08 | 1.0 |
| 第六單元 | 『結構性面談』 | 10 | 1.0 |
| 第七單元 | 『面談問題展開』 | 07 | 0.8 |
| 第八單元 | 『面談前的準備』 | 05 | 0.5 |
| 第九單元 | 『面談中的要領』 | 10 | 0.9 |
| 第十單元 | 『面談中的觀察』 | 05 | 0.4 |
| 第十一單元 | 『面談後的決定』 | 05 | 0.4 |
| 合計 | 89 | 7.0 | |
教學方法
| 序號 | 單元 | 講授 | 問答 | 示範 |
小組 討論 |
演練 |
| 第一單元 | 『選才是選最適合的人』 | v | v | v | ||
| 第二單元 | 『面談者的條件』 | v | v | |||
| 第三單元 | 『面談的種類』 | v | v | |||
| 第四單元 | 『面談的偏誤』 | v | v | v | ||
| 第五單元 | 『定型性面談』 | v | v | v | v | |
| 第六單元 | 『結構性面談』 | v | v | v | v | |
| 第七單元 | 『面談問題展開』 | v | v | v | v | v |
| 第八單元 | 『面談前的準備』 | v | v | |||
| 第九單元 | 『面談中的要領』 | v | v | v | v | v |
| 第十單元 | 『面談中的觀察』 | v | v | |||
| 第十一單元 | 『面談後的決定』 | v | v | v |
課程大綱
- 『選才是選最適合的人』
- 選才是選最適合的人─正規選才基準
- 選才是選最適合的人─變通選才基準
- 選才是選最適合的人─面談問卷設計
- 小組討論:選擇所要討論的職缺
- 『面談者的條件』
- 面談的目的
- 適合擔任面談者的人選
- 「同儕面談」(peer interviewing )
- 面談者應具備的面談技巧
- 『面談的種類』
- 面談的種類-就面談內容
- 面談方法的比較-就面談內容
- 面談的種類-就舉辦方式
- 面談方法的比較-就舉辦方式
- 『面談的偏誤』
- 常見的選才面談偏誤
- 避免面談偏誤的對策
- 『定型性面談』─行為基礎面談
- 一般的『軟性能力』
- 小組討論:選擇所需軟性能力
- 定型性面談問題型態─行為基礎問題
- 行為基礎問題─請問這道題用來確認求職者具備何種軟性能力?
- 行為基礎問題─原來這道題用來確認求職者具備這種軟性能力
- 小組討論:設計行為基礎面談題目
- 『結構性面談』
- 結構性面談問題型態─模式問題
- 結構性面談問題型態─工作知識問題
- 結構性面談問題型態─模擬問題
- 結構性面談問題型態─情境問題
- 結構性面談問題型態─行為基礎問題
- 小組討論:設計結構性面談題目
- 結構性面談問卷的運用
- 課堂問答─自我介紹的時機
- 『面談問題展開』
- 面談問題展開的必要
- 面談問題展開─水平與垂直展開
- 面談問題展開─漏斗式層層切入
- 面談問題展開─追根究底的探詢
- 小組討論:展開行為基礎面談題目
- 『面談前的準備』
- 面談前的準備-選擇面談方法
- 面談問卷的整合
- 面談前的準備─安排面談時間
- 面談前的準備-主管準備事項
- 『面談中的要領』
- 面談中的要領─開場技巧
- 課堂討論─是否給予名片?
- 面談中的要領─發問技巧
- 面談中的要領─傾聽技巧
- 面談中的要領─鼓勵發問
- 面談中的要領─行銷技巧
- 面談中的要領─行銷訴求
- 小組討論:行銷職缺的競爭優勢
- 『面談中的觀察』
- 90% 的情感溝通並非以語言表達
- 面談中的觀察
- 面談中的觀察─觀察眼神
- 「氣質」與「長相」
- 『面談後的決定』
- 面談後的決定─整合結論
- 面談後的決定─錄取標準
- 面談後的決定─決定錄用
- 面談後的決定─不擬錄用


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