張瑞明
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員工在職時間與離職原因分析
1.一年以內離職通常是適應不良,還來不及從工作中養成能力,對履歷表沒有加分效果,只要不扣分就好。
2.一至二年離職通常是因融入團隊困難,會因工作而熟悉制度運作,對履歷表是有些加分效果。
3.三年以上離職者已經融入團隊,已因工作而熟練制度運作,對履歷表有真正的加分效果。
離職原因越到後來越是「心委屈了」,而不是「錢沒到位」。

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員工在職時間與離職原因分析
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專業HR人員的學習地圖-社團法人中華人力資源管理協會認證班訓練體系
張瑞明
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專業HR人員的學習地圖
社團法人中華人力資源管理協會認證班訓練體系:http://www.chrma.net/class.php
「社團中華人力資源管理協會」長期耕耘人力資源管理園地, 特別為專業HR 人員開設一系列系統性的認證學習課程,有志於提升專業能力,規劃職涯發展的HR 從業人員,可依據自身既有能力,選擇合適的認證課程。認證課程依據不同的HR 年資,分為高階、進階、初階與基礎課程,各有資格要求:
認證班四階與四類形成「認證班職務分類與職能級別」矩陣:- 認證班分成四個階層( 四階):基礎、初階、進階、高階。
- 認證班分成四個職類( 四類):任用管理、訓練發展、薪酬福利、員工關係。

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論「特別助理」職位對年輕人的傷害
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論「特別助理」職位對年輕人的傷害
年紀輕輕就擔任高層主管的「特別助理」,可能是喜事,也可能是悲劇的開始。「特別助理」的特點是位高、權重、責任輕,權力的來源是來自高層主管的信任,職位的取得是憑交情、不是靠實力,常常是權力>能力。
「特別助理」扮演的角色是代天巡狩,擁有尚方寶劍,當然一呼百應,無往不利,久而久之,會誤以為自己就是那“天”,難免狐假虎威,盛氣凌人、膽大妄為,所謂權力使人腐敗,「特別助理」腐敗得最快。因為品德不足為表率,能力不足以服眾,終於出現清君側的聲音。因為怨聲載道,反彈力道太大,最後高層主管只好殺「特別助理」以謝天下。一旦「特別助理」卸任,失去權力,立即成為過街老鼠,很難有尊嚴地在組織內部繼續工作下去。又因為好事不出門、壞事傳千里,後續的職涯發展也不會太順利。因此年紀輕輕就擔任高層主管的「特別助理」,常常是小時了了大未必佳。
如果年紀輕輕就擔任高層主管的「特別助理」,能夠把握站在巨人肩上的機會,擴大能力廣度、提高能力高度、增加能力遠度,淺嚐即止,二、三年後外放為部門主管,加速職涯發展,誠喜事也。
夤緣取祿,不足取,亦不長久。以關聯為基礎來建立自己的權力,權力基礎不穩定。
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職涯發展很難隨心所欲,大多數人不得不與現實妥協
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職涯發展很難隨心所欲,大多數人不得不與現實妥協
職涯發展的最佳境界是自我實現,然而只有少數人能夠做到自我實現。大多數人目前所從事的工作都不是其心中最渴望的工作,只因為工作是經濟活動,取決於供需。
1. 例如:有人喜歡攝影,但是攝影的人才供過於求,只有頂尖的攝影人員才能謀得一職,那攝影就只能成為興趣,他必須另謀他職以支撐攝影這項興趣的自我實現。
2. 例如:有人立志保護動物,但是動物保護大都是無給職的工作,那動物保護就只能成為志業,他必須另謀他職以支撐動物保護這項志業的自我實現。
因此絕大多數的人目前所從事的工作都不是最喜歡的工作,只是還不討厭的工作而已,這是職涯發展的現實,也是真實的人生。

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依知識管理進程,講師分成四級
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依知識管理進程,講師分成四級


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2015/01/30上午參加一場感恩禮拜與年終聚餐,全場充滿著正面能量與歡樂氣息,感到充電滿滿
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2015/01/30上午參加一場感恩禮拜與年終聚餐,全場充滿著正面能量與歡樂氣息,感到充電滿滿。聚餐還未過半,有一桌已有五人摸到大獎,該桌成員歡欣鼓舞、笑顏逐開,忍不住把獎品堆砌在桌上,慶祝一番,讓週遭的人都笑開懷。

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2015/01/30下午參加一場別出心裁的尾牙,以員工為主體,讓員工真正感受到被關懷、被肯定、有尊嚴、真歡喜章預存
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尾牙是「台灣人的勞動節」,是應該讓勞動者感受到被關懷、被肯定、有尊嚴、真歡喜的一天。然而企業的尾牙卻常常陷入各種迷思:尾牙當中經營者大顯身手,讓勞動者淪為配角。
01/30參加一場別出心裁的尾牙,能以員工為主體,沒有言不及義或言過其實的繁文縟節與官方語言,讓員工真正感受到被關懷、被肯定、有尊嚴、真歡喜,令我深深感動。尾牙之前為2.5小時的績優表揚大會,表揚團隊,也表揚個人。主辦單位善用資訊科技,精心製作優良事蹟影片,現場播放,然後頒獎,讓得獎者備感榮耀。影片言之有物,舉證歷歷,吸引全場注目,聚精會神觀賞,津津有味,絕無冷場。影片逐一列舉得獎者創新變革的具體事證與卓越績效,以及滿滿的主管、同事、客戶讚美與期待,讓被表揚者感受到天道酬勤、功不唐捐,讓出席者感受到公司欣欣向榮、蒸蒸日上,更有信心迎向2015年。
尾牙的十項迷思:http://blog.xuite.net/echohr/papersharing/41367796

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張瑞明老師2015年績效管理與訓練發展系列公開課程
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張瑞明老師2015年績效管理與訓練發展系列公開課程-課程架構

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職涯發展相對論
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職涯發展相對論
當你發現同事脫穎而出或後進後發先至時,你會有什麼反應?
1. 攻擊跟你並駕齊驅或跑到你前面的人?提醒主管用人應該論資排輩?
2. 探討為何如此?是否自己進步比別人慢?
多數人的職涯中點(Midcareer)出現在四十五歲左右,此時開始步入15年至20年的職涯停頓期(Plateau)。每人的知識、技能與態度不同,有些人不到四十歲就步入職涯停頓期,有些人到五十歲以後才步入職涯停頓期,只有少數人能夠扶搖直上。
步入職涯停頓期的人,如果沒有發覺自己進步比別人慢,就會出現打地鼠的行為,打擊每一位冒出頭來的人。當他發現地鼠打不完時,便開始抱怨組織沒有溫暖、是一言堂、用完就丟…等等,進而挑剔組織每一項決策,見縫插針,刻意挑動每一根敏感的神經。正面態度的人看每一個問題都有答案;負面態度的人看每一個答案都有問題。
背後持續負面解讀與不斷抱怨的結果,對組織的傷害逐漸抵銷了對組織的貢獻,終於傷害大於貢獻。
越費心力想要擋住別人的發展,自己的發展就越慢,適得其反。
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讚美對優秀員工的傷害
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讚美對優秀員工的傷害
1.言過其實的讚美:讓員工感覺良好,恃寵而驕、得意忘形、膽大妄為。正確的讚美是讓員工感覺正確,不是感覺良好。
2.公開場合的讚美:讓主管感到威脅,讓同事感到嫉妒,因此而被孤立。正確的讚美是讓員工感受深刻,他人感到平衡。


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